Key points are not available for this paper at this time.
Résumé L'instruction en anglais (EMI), en tant que phénomène se produisant dans le monde non anglophone, a été accompagnée d'une augmentation de la production de recherches sur le sujet et est désormais un domaine d'études important et établi. Une grande partie de l'attention de la recherche a été consacrée aux attitudes des principaux acteurs de cette forme d'éducation : enseignants, étudiants et décideurs. Pourtant, de nombreuses autres questions importantes restent sans réponse, les plus importantes étant : Quels sont les résultats de cette forme d'instruction ? Quel est l'impact social et économique de l'EMI ? Comment les enseignants d'EMI peuvent-ils améliorer leur enseignement ? Et comment les apprenants peuvent-ils s'aider à améliorer leur apprentissage ?
Ernesto Macaro (jeu,) a étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: