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Dans la plupart des évaluations à grande échelle des réalisations des étudiants, plusieurs grands domaines de contenu sont testés. Comme il faut plus d'éléments pour couvrir les domaines de contenu que ce qui peut être présenté dans le temps limité d'évaluation à chaque étudiant, plusieurs formes de test ou brochures sont utilisées pour répartir les éléments entre les étudiants. La construction d'un design de brochure approprié est une tâche complexe et difficile qui a des implications importantes pour la calibration des données et le rapport des scores. Ce module décrit la construction de conceptions de brochures comme la tâche d'allocation d'éléments à des brochures sous des contraintes spécifiques au contexte. Plusieurs types de conceptions expérimentales sont présentés et peuvent être utilisés comme conceptions de brochures. Les propriétés théoriques et les principes de construction pour chaque type de conception sont discutés et illustrés avec des exemples. Enfin, l'évaluation des conceptions de brochures est décrite et des orientations futures pour la recherche, l'enseignement et le reporting sur les conceptions de brochures pour les évaluations à grande échelle des réalisations des étudiants sont identifiées.
Frey et al. (Mar,) ont étudié cette question.