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Les grands cours d'introduction sont désavantagés dans la fourniture de conseils et d'orientations personnalisés aux étudiants pendant le semestre. Nous introduisons E2Coach (un système de coaching électronique expert), qui permet aux instructeurs de personnaliser leur communication avec des milliers d'étudiants. Nous décrivons le système E2Coach, la nature du soutien personnalisé qu'il fournit, et les caractéristiques des étudiants qui ont (et n'ont pas) choisi de l'utiliser pendant les trois premiers trimestre de son utilisation dans quatre cours de physique introduite à l'Université du Michigan. En définissant une mesure de performance 'meilleure que prévu', nous comparons les résultats des étudiants qui ont utilisé E2Coach à ceux qui ne l'ont pas fait. Nous avons constaté qu'une utilisation modérée et élevée d'E2Coach était associée à une performance améliorée. Ce gain de performance était particulièrement marqué chez les utilisateurs fréquents, qui ont amélioré leur note de 0,18 lettres en moyenne par rapport aux non-utilisateurs ayant des GPA entrants similaires. Cette amélioration de la performance était comparable entre les deux sexes. E2Coach représente une façon d'utiliser la technologie pour personnaliser l'éducation à grande échelle, contribuant au mouvement vers un apprentissage individualisé qui devient de plus en plus accessible au 21ème siècle.
Huberth et al. (Wed,) ont étudié cette question.
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