Technologie et Réforme Scolaire : Une Vue des Deux Côtés des Pistes

Un discours de réforme affirme que les écoles doivent être transformées pour tirer pleinement parti des ordinateurs, tandis qu'un discours concurrent d'inégalité avertit que la réforme renforcée par la technologie n'a lieu que dans les écoles riches, condamnant les étudiants pauvres et minoritaires au mauvais côté d'une fracture numérique. Une étude qualitative dans une école privée d'élite et une école publique appauvrie a exploré la relation entre technologie, réforme et égalité. Les réformes introduites dans les deux écoles semblaient similaires, mais les différences sous-jacentes en ressources et en attentes servaient à renforcer les schémas par lesquels les deux écoles orientent les étudiants vers des futurs sociaux différents.