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L'objectif de cette étude était d'examiner les obstacles et les facilitateurs des objectifs de carrière chez les étudiants universitaires dans le cadre de la Théorie Sociale Cognitive de la Carrière (R. W. Lent, S. D. Brown, & G. Hackétt, 1994). Des questionnaires ont été remplis par 2 743 étudiants de première année. Des tests du chi carré et des MANOVA ont été utilisés pour analyser les données. Les auteurs ont trouvé des différences de genre et d'ethnie dans les perceptions des obstacles aux objectifs de carrière. Des différences ont été observées selon l'ethnie, mais pas selon le genre, dans les perceptions des facilitateurs des objectifs de carrière. Les auteurs ont examiné les facteurs influençant les objectifs de choix de carrière ainsi que les obstacles et les facilitateurs spécifiques. Ils discutent des implications pour les conseillers en carrière.
Perrone et al. (Samedi) ont étudié cette question.