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Une des limitations les plus fondamentales et frappantes de la cognition humaine semble être une contrainte sur le nombre de processus dépendants du contrôle qui peuvent être exécutés à un moment donné. Cette contrainte motive l'un des principes les plus influents de la psychologie cognitive : que le contrôle cognitif repose sur un mécanisme de traitement central à capacité limitée qui impose une contrainte de sérialité sur le traitement. Ici, nous proposons un défi formellement explicite à cette vue. Nous soutenons que la causalité est inversée : les contraintes sur les comportements dépendants du contrôle reflètent une borne rationnelle que les mécanismes de contrôle imposent au traitement, pour prévenir les interférences de traitement qui surviennent si deux tâches ou plus utilisent les mêmes représentations nécessaires à l'exécution des tâches. Nous utilisons à la fois des analyses mathématiques et numériques des représentations partagées dans les architectures de réseaux neuronaux pour fournir une base formelle à cet argument – historiquement connu sous le nom de "théorie des multiples ressources" – et démontrons sa capacité à expliquer une large gamme de phénomènes associés aux comportements dépendants du contrôle. De plus, nous argumentons que le besoin de contrôle, résultant de l'utilisation partagée des mêmes représentations par différentes tâches, reflète l'optimisation d'un compromis fondamental intrinsèque aux architectures de réseaux : l'augmentation de l'efficacité d'apprentissage associée à l'utilisation de représentations partagées, par rapport à l'efficacité du traitement parallèle (c'est-à-dire le multitâche) associé à des représentations dédiées aux tâches. La théorie aide à cadrer une approche normativement rigoureuse et formelle du compromis entre traitement dépendant du contrôle et automaticité, et comment cela se rapporte à un certain nombre d'autres principes et phénomènes fondamentaux concernant la fonction cognitive, et le calcul plus généralement.
Musslick et al. (Mon,) ont étudié cette question.