L'éducation inclusive grâce à la technologie : une revue systématique des types, outils et caractéristiques

Les technologies qui contribuent à l'éducation inclusive sont des outils numériques et des dispositifs spécialisés qui facilitent l'accès équitable à l'apprentissage pour les étudiants ayant des capacités diverses. Comprendre ces technologies permet de personnaliser les méthodes d'enseignement, d'éliminer les obstacles qui limitent la participation des étudiants avec des différences et de promouvoir un environnement éducatif plus accessible et équitable pour tous. Cette étude vise à identifier et analyser les pratiques et technologies qui favorisent la participation des étudiants ayant des besoins divers. Une revue systématique a été réalisée selon les directives PRISMA, recueillant les réponses aux questions de recherche issues de 159 études. La base de données Scopus a été utilisée, avec trois blocs de mots-clés liés à la technologie, l'inclusion et l'éducation. Les résultats indiquent que les technologies éducatives transforment l'environnement d'apprentissage en un espace plus inclusif et accessible en s'adaptant aux besoins divers des étudiants. Des outils tels que les appareils mobiles, les applications interactives et la réalité augmentée contribuent à éliminer les barrières pour les étudiants avec des handicaps ou dans divers contextes, facilitant ainsi un apprentissage personnalisé et équitable. De plus, ces technologies favorisent le développement de compétences critiques et encouragent la collaboration entre les étudiants, enrichissant à la fois leur formation académique et leur intégration sociale. Ainsi, l'inclusion technologique devient un facteur clé pour maximiser le potentiel de chaque étudiant au sein d'un système éducatif diversifié.