Utilisations et gratifications des enfants des magnétoscopes à domicile

Cette étude examine les gratifications associées à l'utilisation de magnétoscopes à domicile chez des enfants scolarisés israéliens afin de cartographier la position du magnétoscope en tant que « nouveau » moyen dans l'environnement médiatique global des jeunes. Un échantillon de 576 enfants de la quatrième à la dixième année, tous issus de foyers avec magnétoscope, a évalué la capacité des magnétoscopes et de six « anciens » médias (journaux, radio, télévision, livres, cinéma et disques/cassettes audio) à satisfaire douze besoins sociaux et psychologiques. L'étude a révélé que, bien que le magnétoscope soit souvent utilisé, il n'a pas atteint de priorité particulière dans son utilité perçue pour satisfaire divers besoins. De plus, sur la base de l'analyse de l'espace minimal, les données suggèrent que les magnétoscopes n'ont ni établi une « identité » distincte parmi les enfants, ni créé une « révolution » dans le processus de communication de masse.