L'association positive entre l'empathie et l'estime de soi chez les étudiants en médecine chinois : une étude multi-institutionnelle

Contexte : L'empathie est un élément important de la relation médecin-patient pour les étudiants en médecine. Cependant, la plupart des études ont montré qu'elle diminue pendant l'éducation médicale de premier cycle. Moins exploré dans la littérature est comment l'empathie interagit avec les éléments psychologiques des étudiants en médecine, en particulier l'estime de soi. Cette étude a examiné la relation entre l'empathie et l'estime de soi pour explorer d'autres moyens possibles d'améliorer l'empathie des étudiants en médecine. Méthodes : Une stratégie d'échantillonnage stratifié a été utilisée pour sélectionner 1690 étudiants en médecine de 3 institutions médicales à Shanghai pour participer à cette étude. Les questionnaires utilisés pour collecter les données comprenaient l'échelle de Jefferson de l'empathie des médecins - version étudiant (JSPE-S), l'échelle d'estime de soi de Rosenberg (RSES), et un inventaire fait maison sur les informations personnelles. Une analyse descriptive, un test t indépendant, une ANOVA à sens unique et une régression linéaire ont été utilisés pour analyser les données. Résultats : Le score moyen d'empathie parmi les étudiants en médecine était de 102,73±12,64. L' "âge", la "perception de l'importance de l'empathie", la "pression académique", le "désir de devenir médecin après l'obtention du diplôme", et "l'estime de soi" étaient des prédicteurs significatifs de l'empathie (P< 0,05) et le R2 ajusté était de 0,462. La matrice de corrélation entre l'empathie et l'estime de soi était significative (r=0,510, P < 0,01). L'estime de soi expliquait 15,5 % de la variation de l'empathie dans le modèle de régression final. Conclusions : Il y avait une association positive entre l'estime de soi et l'empathie. L'estime de soi devrait être considérée comme l'un des nombreux facteurs déterminants potentiels qui contribuent à l'empathie des étudiants en médecine, en plus de l'âge, de la pression académique, de l'attitude envers l'empathie et de la carrière future, qui jouent également un rôle critique dans l'empathie des étudiants en médecine. Améliorer l'estime de soi des étudiants en médecine peut être une façon efficace d'améliorer l'empathie des étudiants en médecine.