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Les compétences multiculturelles sont des éléments critiques tant dans la préparation des conseillers que dans leur pratique. Conformément aux normes du Council of Accredited Counseling and Related Educational Programs (CACREP), les programmes de formation des conseillers doivent mettre en œuvre des compétences multiculturelles comme l'un des domaines principaux du programme. Bien que la recherche démontre l'impact positif de la formation multiculturelle, il reste un défi d'établir quels designs de programme et quelles approches pédagogiques sont les plus efficaces. Cette étude compare l'ouverture et le confort auto-évalués dans les interactions avec des populations diverses de 87 conseillers en formation à travers deux conceptions de programme multiculturel distinctes (à savoir, un cours multiculturel unique vs une infusion à travers le programme) dans un programme de formation des conseillers accrédité par le CACREP dans le Midwest. Des implications pour les programmes de formation des conseillers et les conseillers sur le terrain sont fournies.
Celińska-Kopczyńska et al. (Ven,) ont étudié cette question.
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