Politique éducative optimale et accumulation de capital humain dans le contexte de la fuite des cerveaux

Résumé Cet article réexamine la question de l'impact de la fuite des cerveaux sur la politique éducative optimale d'une économie en développement. Notre cadre d'analyse met en évidence la complémentarité entre les dépenses publiques en éducation et les efforts des étudiants pour acquérir du capital humain en réponse aux opportunités de carrière à domicile et à l'étranger. Étant donné cette complémentarité, nous constatons que la fuite des cerveaux a des effets contradictoires sur la fourniture optimale d'éducation publique. Un appel à une réponse positive est nécessaire lorsque le différentiel de revenus international avec les pays de destination est important, et lorsque le taux d'émigration est relativement faible. Contrairement aux résultats de la littérature existante, nos expériences numériques montrent que ces conditions requises sont en réalité présentes dans un grand nombre de pays en développement ; elles sont équivalentes à celles sous lesquelles une augmentation de l'émigration induit un gain net de cerveaux. En outre, nous étudions l'interaction entre la politique d'immigration optimale du pays d'accueil et la politique éducative du pays source dans un cadre théorique de jeu.