Performer l'antiracisme : les universités répondent aux violences anti-Noirs

Les établissements d'enseignement supérieur (EES) sont des communautés ancrées au sein des contextes locaux, régionaux et nationaux, dont ils font partie intégrante. De plus en plus, les présidents de collèges et d'universités ont commencé à commenter les événements locaux et nationaux, en particulier lorsque ces événements se répercutent sur les campus. Cette étude examine 99 déclarations présidentielles provenant d'établissements publics et privés, diffusées au cours de la semaine suivant le meurtre de George Floyd en 2020. À l'aide de l'analyse critique du discours sur la race (CRDA), les résultats examinent la manière dont le discours institutionnel construit une histoire de promotion de l'équité raciale, s'appuie sur la mission et les valeurs institutionnelles, inclut des appels à l'action institutionnels et personnels, ainsi que l'utilisation et l'exclusion croisées d'un discours explicitement racialisé. Bien que les établissements abordent la race et le racisme, ils construisent fréquemment ces sujets et les besoins qui en découlent comme étant extérieurs aux institutions. Ces résultats élargissent l'exploration du discours institutionnel en réponse aux incidents racialisés sur les campus et au-delà. La manière dont les institutions saisissent ces occasions pour dépasser la rhétorique performative et s'orienter vers l'action et le changement institutionnel représente une opportunité majeure de transformer les collèges et universités de façon à soutenir les communautés racialement minorisées, tant sur les campus qu'en dehors.