Les gouvernements des pays de l'OCDE devraient-ils s'inquiéter du sous-emploi des diplômés ?

Pour évaluer les préoccupations potentielles du public, cet article examine la théorie et les preuves entourant le sous-emploi éducatif des diplômés (surdiplômé) à l'époque de l'enseignement supérieur de masse. En utilisant un nouvel indice validé des emplois de diplômés, nous trouvons que la prévalence du sous-emploi des diplômés dans 21 pays est corrélée avec le déséquilibre agrégé entre l'offre et la demande, mais pas avec les indicateurs de flexibilité du marché du travail. L'association du sous-emploi avec une satisfaction au travail et des salaires plus bas est répandue. Pourtant, dans la plupart des pays, il y a des bénéfices externes (confiance sociale, bénévolat et efficacité politique) associés à l'enseignement supérieur, même pour ceux qui sont sous-employés. Pris ensemble avec les études existantes, nous constatons qu'à cette époque de participation massive à l'enseignement supérieur, le sous-emploi est un indicateur utile de l'étendue du déséquilibre macroéconomique sur le marché du travail des diplômés. Nous concluons que les gouvernements devraient surveiller le sous-emploi des diplômés, mais que la politique de l'enseignement supérieur devrait être basée sur les retours sociaux et rappeler les objectifs plus larges de l'enseignement supérieur.