L'effet du récit dans une thérapie par le jeu sur le niveau d'anxiété des enfants d'âge préscolaire pendant l'hospitalisation à l'hôpital général de Buton

Contexte : L'anxiété est l'un des stress psychiques vécus par les enfants pendant l'hospitalisation. Un récit dans une thérapie par le jeu est considéré comme efficace pour réduire l'anxiété. Objectif : Cette étude vise à déterminer l'effet du récit dans une thérapie par le jeu sur le niveau d'anxiété des enfants d'âge préscolaire durant l'hospitalisation à l'hôpital général de Buton. Méthodes : Il s'agissait d'une étude quasi-expérimentale avec un design de groupe témoin prétest-posttest. 30 enfants d'âge préscolaire ont été sélectionnés dans cette étude à l'aide d'un échantillonnage accidentel, dont 15 répartis dans chaque groupe. L'échelle d'anxiété des enfants de Spence (SCAS) a été utilisée pour mesurer l'anxiété chez les enfants d'âge préscolaire. Le test de Wilcoxon apparié était utilisé pour analyser les données. Résultats : Les résultats ont montré que la moyenne du niveau d'anxiété dans le groupe d'intervention au prétest était de 42 et au posttest de 31,53. Le test de Wilcoxon apparié a montré une valeur p de 0,003 (0,05), ce qui indique qu'il y avait un effet statistiquement significatif du récit sur le niveau d'anxiété des enfants d'âge préscolaire. Conclusions : Il existe une influence significative du récit dans une thérapie par le jeu sur les niveaux d'anxiété des enfants d'âge préscolaire pendant l'hospitalisation. Il est suggéré que cette intervention puisse être appliquée comme une intervention infirmière pour réduire l'anxiété chez les enfants.