Dois-je rester ou dois-je partir ? La résilience comme facteur de protection pour l'intention des enseignants de quitter la profession enseignante

L'attrition des enseignants est un problème actuel en Australie et dans d'autres pays économiquement développés, avec jusqu'à 50 % des enseignants démissionnant dans les cinq premières années. L'attrition des enseignants est largement considérée comme ayant un impact négatif sur la réussite des élèves et l'école. La présente étude de 160 enseignants australiens du primaire et du secondaire ayant exercé pendant jusqu'à 10 ans examine si la résilience généralisée des enseignants est associée à leur intention de quitter la profession enseignante. Comme hypothéisé, les résultats indiquent que des niveaux de résilience plus bas sont significativement liés à une intention plus élevée de quitter la profession enseignante, après ajustement pour la satisfaction au travail et les variables démographiques. Les implications pour les conditions d'enseignement liées à la satisfaction au travail et à la résilience des enseignants en début de carrière sont discutées.