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Cette revue a été réalisée dans le cadre d'un projet de recherche commandé par le gouvernement écossais et mené par une équipe des universités de Glasgow et de Newcastle entre janvier 2000 et janvier 2001, date de publication du rapport (). L'étude de recherche, intitulée ‘Améliorer les résultats des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers’, a suivi l'émission de nouvelles directives (; ) qui reliaient l'utilisation de programmes éducatifs individualisés (PEI) à l'entreprise politique plus large d'élévation des normes par le biais de la définition d'objectifs.
Millward et al. (Ven,) ont étudié cette question.