Compétence en eSanté dans un échantillon d'adultes sud-asiatiques à Edmonton, Alberta, Canada : sous-analyse d'une enquête communautaire de 2014

CONTEXTE : Les interventions de santé numérique sont des méthodes efficaces et flexibles pour améliorer la prévention et la gestion des maladies cardiovasculaires et du diabète de type 2. Cependant, peu de choses sont connues sur les caractéristiques associées à la compétence en eSanté dans la population sud-asiatique canadienne. OBJECTIF : L'objectif de cette étude est de décrire la compétence perçue en eSanté et d'explorer dans quelle mesure elle est associée à des variables sociodémographiques, à l'état de santé et à l'utilisation de la technologie dans un sous-ensemble de Canadiens sud-asiatiques. MÉTHODES : Nous avons analysé les données de l'enquête du projet e-Patient, une enquête transversale à modes mixtes qui a eu lieu en 2014. L'échelle de compétence en eSanté (eHEALS) a été utilisée pour mesurer la compétence en eSanté dans un échantillon de convenance de 511 adultes sud-asiatiques anglophones ou punjabi recrutés dans une pharmacie communautaire, un bureau de médecin de famille et des événements communautaires à Edmonton, Alberta. Une régression quantile multivariée a été utilisée pour explorer les variables associées à la compétence en eSanté. RÉSULTATS : L'analyse a été limitée à 301 utilisateurs d'internet (âge moyen 39,9, SD 14,8 ans ; 166/301, 55,1 % femmes) ayant fourni des réponses à toutes les 8 questions de l'eHEALS et des informations démographiques complètes. Le score moyen global de l'eHEALS était de 29,3 (SD 6,8) sur 40, et 71,4 % (215/301) ont accepté au moins 5 des 8 éléments de l'eHEALS. L'élément eHEALS ayant le niveau d'accord le plus bas était "Je peux distinguer les ressources de santé de haute qualité des ressources de santé de faible qualité sur internet" (182/301, 60,5 %). Bien qu'il y ait eu des différences statistiquement significatives dans les scores de l'eHEALS selon l'âge, le niveau d'éducation, la préférence linguistique et la présence de conditions médicales chroniques, l'analyse de régression multivariée a indiqué que la préférence linguistique était la seule variable indépendamment associée à la compétence en eSanté (coefficient -6,0, IC à 95 % -9,61 à -2,39). CONCLUSIONS : Dans notre échantillon d'utilisateurs canadiens sud-asiatiques d'internet, la préférence pour des informations de santé écrites dans des langues autres que l'anglais était associée à une compétence en eSanté plus faible. Des opportunités existent pour améliorer la compétence en eSanté en utilisant des interventions adaptées culturellement et linguistiquement.