La littératie en santé comme un contributeur majeur aux comportements favorisant la santé chez les enseignants coréens

Les enseignants ne sont pas seulement des sujets des efforts de santé scolaire mais aussi des modèles pour les comportements de santé des élèves ; les comportements favorisant la santé des enseignants peuvent inciter les élèves à adopter des comportements sains avec des résultats positifs sur leur santé. Cette étude a examiné les facteurs personnels, les facteurs contextuels et la littératie en santé comme influences sur les comportements favorisant la santé des enseignants. Une analyse de régression multiple hiérarchique a été mise en œuvre sur la base d'un modèle intégré de littératie en santé. Les résultats de l'étude ont montré que la littératie en santé était le meilleur prédicteur des comportements favorisant la santé des enseignants. De plus, le type d'école et la culture scolaire étaient des facteurs contextuels liés aux relations interpersonnelles et à la gestion du stress selon l'échelle du Profil de Mode de Vie Favorisant la Santé II. Ces résultats pourraient servir de preuve fondamentale pour le développement de programmes aux niveaux individuel et organisationnel qui renforcent les comportements favorisant la santé des enseignants.