Facteurs socio-économiques sur la disparité éducative en Indonésie

Depuis 1998, les gouvernements régionaux en Indonésie ont bénéficié d'une plus grande autonomie en raison du début d'un mouvement de réforme à travers l'Indonésie. De grandes parties de la gestion de l'éducation ont été déléguées aux gouvernements régionaux. De ce fait, le niveau d'éducation varie fortement d'une province à l'autre en Indonésie. En se référant aux données fournies par le Bureau indonésien des statistiques, on constate que l'Indonésie orientale présente généralement un taux d'instruction plus élevé que l'Indonésie occidentale. Nous examinons l'état actuel de l'éducation indonésienne en termes de disparités régionales entre les provinces orientales et occidentales et étudions la corrélation entre les inégalités dans l'éducation et d'autres aspects connexes, tels que les conditions sociales et économiques. Nous constatons que les problèmes d'inégalités sur les conditions socio-économiques se reflètent dans la disparité éducative entre l'Indonésie orientale et occidentale. En utilisant des données de panel avec les provinces comme unités d'observation, nous découvrons que la différence de développement régional parmi les provinces indonésiennes influence les problèmes éducatifs. En évaluant l'écart type de la statistique, nous avons pu identifier les facteurs socio-économiques qui influencent la disparité éducative régionale.