Mesurer les paramètres de pratique clinique avec la simulation de patients humains : une étude pilote

Les simulateurs de patients humains (HPS), des mannequins contrôlés électroniquement servant de modèles de patients, sont de plus en plus utilisés dans l'éducation en soins infirmiers. Cependant, aucune étude n'a validé l'influence de la pratique systématique avec les HPS sur la performance clinique des étudiants en soins infirmiers. Cette étude pilote a tenté d'identifier les paramètres de pratique clinique infirmière influencés par les HPS en évaluant la performance clinique de 12 étudiants de deuxième cycle en soins infirmiers dans cinq catégories : sécurité, compétences d'évaluation de base, priorité, évaluation centrée sur le problème, interventions subséquentes, délégation et communication dans une tâche simulée complexe à deux patients. Les étudiants ayant pratiqué avec les HPS en plus de leur formation clinique habituelle ont obtenu des scores significativement plus élevés que le groupe témoin (formation clinique habituelle seule) sur l'identification des patients (une sous-catégorie de la catégorie sécurité ; p = 0,001) et sur l'évaluation des signes vitaux (une sous-catégorie de la catégorie d'évaluation de base ; p = 0,009). Les performances des groupes témoin et d'intervention étaient similaires dans toutes les autres catégories. La réplication de cette étude pilote avec un échantillon plus large est recommandée.