Key points are not available for this paper at this time.
Au cours du projet d'Éducation Pratique Interactive à Distance E-learning, 13 partenaires de 11 pays européens se sont réunis pour construire un laboratoire à distance en ingénierie électrique et contrôle de mouvement, qui offrira 18 cours en ligne complets avec des expériences à distance et une documentation de haute qualité, aux étudiants des universités de tous les partenaires participants. Le principal avantage de ce projet est la possibilité de partager des équipements coûteux et de réduire les problèmes techniques et organisationnels. Cet article décrit les objectifs du projet, son organisation et, à titre d'exemple, la réalisation de l'un des modules du projet. Le module décrit est un cours de contrôle de mouvement en mécatronique, qui explique les aspects les plus importants de la conception de contrôle de mouvement, de la modélisation, des simulations, de la conception de contrôle, de la validation expérimentale et de la comparaison entre divers contrôleurs. Les solutions techniques, la stratégie éducative et les détails de réalisation sont fournis pour le module. Les tests pilotes du module ont été effectués pour évaluer le module et découvrir quelle était l'attitude personnelle des étudiants concernant l'e-learning et les expériences à distance. Les résultats des tests sont présentés et discutés.
Rojko et al. (Fri,) ont étudié cette question.