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L'éducation dentaire moderne devrait d'une part offrir la formation nécessaire pour rendre les dentistes modernes capables de mettre en œuvre des stratégies préventives tant pour la population que pour l'individu, et d'autre part les rendre compétents pour satisfaire les demandes actuelles de la plupart des patients. Parmi les procédures réparatrices les plus demandées par les patients, la thérapie implantaire a atteint une nette prédominance. Bien que des spécialistes aient traditionnellement rendu ce procédé thérapeutique, dans des cas simples, il y a rarement besoin d'interventions chirurgicales étendues et, par conséquent, il est clair qu'il est nécessaire d'introduire ces études dans les programmes modernes de dentisterie. Pour faciliter l'harmonisation et la convergence de l'éducation dentaire en Europe, l'Association pour l'éducation dentaire en Europe et DentEd ont défini un ensemble de compétences pour le dentiste diplômé dans l'UE. En utilisant le même cadre, nous définissons ici les compétences convenues en dentisterie implantaire, dans les différents domaines, tant pour l'étudiant de premier cycle que pour l'étudiant de troisième cycle. Dans le cadre d'un programme basé sur les compétences, la dentisterie implantaire devrait être enseignée dans le cadre des compétences majeures et de soutien décrites, avec un fort accent sur l'interdisciplinarité et l'intégration.
Sanz et al. (Sun,) ont étudié cette question.