Le leadership des enseignants commence par le leadership de soi

Cette étude examine le leadership des enseignants et comment il commence par le leadership de soi. Un leader enseignant efficace doit être capable de se diriger efficacement avant de pouvoir diriger les autres dans et hors de la classe. Le leadership de soi est la pratique par laquelle on influence intentionnellement sa pensée, ses émotions et ses actions afin d'atteindre des objectifs spécifiques. Le leadership de soi est un aspect de l'auto-influence positive en définissant comment on excelle dans la profession enseignante et au sein de la classe. La découverte de soi est une étape essentielle pour un leadership de soi efficace. La découverte de soi est initiée par l'auto-réflexion, qui comprend l'examen de la vie individuelle, des expériences et des réponses aux situations. La découverte de soi est un processus critique non seulement pour le leadership des enseignants, mais aussi pour le développement personnel, les améliorations de performance et l'enrichissement ultime de la vie. Le leadership de soi repose sur l'acceptation de soi. Le leadership de soi consiste à choisir d'influencer intentionnellement sa pensée, ses émotions et ses actions. Le leadership des enseignants commence souvent par un bon leadership de soi, de sorte qu'un enseignant peut être en mesure d'influencer positivement les apprenants.