Évaluation du professionnalisme médical parmi les étudiants et les membres du corps professoral du Shalamar Medical and Dental College, Lahore.

INTRODUCTION : Le professionnalisme médical est une partie essentielle de la formation et du développement professionnel des étudiants en médecine. Un comportement non professionnel à l'école de médecine peut conduire à une faute professionnelle dans les carrières futures. L'échelle d'attitude des apprenants en professionnalisme médical (LAMPS) est un questionnaire d'auto-évaluation. Elle a été utilisée dans cette étude pour évaluer et comparer les attitudes auto-rapportées sur différents domaines du professionnalisme médical parmi les étudiants de première et de dernière année ainsi que le corps professoral du Shalamar Medical and Dental College (SMDC). LAMPS a été utilisée pour identifier les lacunes dans les attitudes des étudiants en médecine et des professionnels, qui peuvent être abordées à travers un programme de formation au professionnalisme. MÉTHODES : Il s'agit d'une enquête transversale réalisée au SMDC de juin à décembre 2018. Les étudiants de première année et de dernière année ainsi que le corps professoral ont été recrutés par un échantillonnage de convenance non probabiliste. La taille de l'échantillon a été calculée selon la formule de Cochran, en maintenant le niveau de signification à 5 % et la marge d'erreur à 3 %. La fiabilité de LAMPS à l'aide de l'alpha de Cronbach est de 0,7. Elle a été validée par 32 experts suivie d'un test pilote. Les domaines du professionnalisme ont été notés selon l'échelle de Likert. Les données ont été analysées en utilisant SPSS 24. Le test t a été utilisé pour la comparaison des moyennes. RÉSULTATS : Il y avait un total de 204 participants à l'étude ; 88 étudiants de première année, 78 de dernière année et 38 membres du corps professoral. L'honneur/l'intégrité était le trait le plus valorisé et l'excellence/l'autonomie était le domaine le moins noté du professionnalisme médical. Il y avait une différence significative entre les attitudes des étudiants de première et de dernière année dans les domaines de l'excellence/l'autonomie et de l'altruisme. L'excellence/l'autonomie et l'honneur/l'intégrité ont montré une différence significative entre les étudiants de dernière année et le corps professoral. CONCLUSIONS : Les étudiants en médecine et le corps professoral ont des opinions significativement différentes sur certaines caractéristiques du professionnalisme. L'honneur/l'intégrité était le trait le plus valorisé et l'excellence/l'autonomie était le trait le moins valorisé du professionnalisme médical.