Présentation d'un hypertexte d'expansion basé sur la capacité de mémoire de travail et le sentiment de désorientation : communication adaptée grâce à un design hypertexte efficace

L'objectif de cette étude était d'examiner comment les formats de texte affectent la mémoire des lecteurs et leur sentiment de désorientation en fonction de leurs capacités de mémoire de travail et de leur expérience passée avec l'hypertexte. Une expérience de post-test uniquement a été réalisée. Un nouvel hypertexte hybride, l'hypertexte d'expansion, a été proposé et testé avec 201 étudiants universitaires. Parmi les participants ayant peu d'expérience avec l'hypertexte, ceux qui ont lu l'hypertexte d'expansion ont rapporté le moins de désorientation tandis que ceux qui ont lu l'hypertexte paginé ont rapporté le plus de désorientation. Parmi les participants ayant plus d'expérience avec l'hypertexte, ceux qui ont lu l'hypertexte paginé ont rapporté le moins de désorientation alors que ceux qui ont lu le texte défilant ont rapporté le plus de désorientation. Parmi les participants ayant une faible capacité de mémoire de travail, ceux qui ont lu le texte défilant ont obtenu des scores de rappel plus élevés que ceux qui ont lu l'hypertexte paginé. Les formats de texte semblent influencer le temps que les participants passent à lire les textes et, par conséquent, affecter les scores de rappel des participants.