The Relationship Between Women's Perceptions of Social Stigmatization due to Seeking Psychological Help and their Coping Styles: Descriptive Study

Amaç: Bu araştırmanın amacı, kadınların psikolojik yardım alma nedeniyle sosyal damgalanma algıları ve başa çıkma stilleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Gereç ve Yöntemler: İlişkisel desende yürütülen çalışmanın katılımcıları, araştırmaya katılmaya gönüllü olan 450 kadından oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak ''sosyodemografik bilgi formu'', ''Psikolojik Yardım Alma Nedeniyle Sosyal Damgalanma Ölçeği'' ve ''Başa Çıkma Stilleri Ölçeği'' kullanılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS 22.0 programıyla analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılımına göre kullanılan ölçekler ve sosyodemografik değişkenler arasında ilişkilerin değerlendirilmesi için Mann-Whitney U testi, Kruskall-Wallis testi ve korelasyon analizi gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan kadınların %55,8'i çalışmakta, %51,1'i evli, %49,3'ü lisans düzeyinde, %42,9'u 25-34 yaş aralığında olup, %41,3'ünün geliri giderine eşittir. Bu araştırmanın sonuçları, kadınların başa çıkma stillerinin yaş, eğitim, gelir, medeni durum ve çalışma durumlarına göre farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Ayrıca kadınların psikolojik yardım alma nedeniyle sosyal damgalanma algıları (9,37±2,97), ile başa çıkma stilleri alt boyutlarından ''mizahi yaklaşım (4,42±1,77), diğer etkinlikleri bırakma (5,05±1,33), dine yönelme (6,72±1,59), davranışsal olarak ilgiyi kesme (3,49±1,45), zihinsel olarak ilgiyi kesme (4,97±1,45)'' ile arasında pozitif yönde ilişkinin zayıf düzeyde olduğu; planlama (6,24±1,42) alt boyutu arasında negatif yönde ilişkinin zayıf düzeyde olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç: Kadınların bütüncül iyi olma hâline yönelik koruyucu önleyici sosyal hizmet müdahalelerinde, başa çıkma stillerinin dikkate alınması önemlidir. Sosyal hizmet uzmanlarının ve ruh sağlığı çalışanlarının psikolojik yardım alma sürecinde damgalanmayı azaltmaya, sosyal destek mekanizmalarını güçlendirmeye ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik psikoeğitim programları ve grup çalışmaları destekleyici işlev görebilir.