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Un livre pratique pour les enseignants de langues planifiant d'utiliser des simulations pour la première fois, ou cherchant des moyens d'améliorer leur utilisation de la technique. L'auteur donne des conseils détaillés sur comment choisir une bonne simulation, comment l'introduire efficacement, comment la gérer et surveiller la langue, et comment faire un suivi de l'activité.
Purcell et al. (Tue,) ont étudié cette question.