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Quinze initiatives qui aident de différentes manières les personnes à vivre et travailler de manière plus compétente ont été reconnues par la Royal Society of Arts. L'objectif est d'encourager et de promouvoir l'Éducation pour la Capacité. Le schéma de reconnaissance de l'Éducation pour la Capacité de la Royal Society of Arts a été lancé en 1980 pour faire connaître les réalisations dans l'Éducation pour la Capacité afin d'influencer les autres. L'Éducation pour la Capacité était le titre d'un manifeste publié en février 1980, avec plus de 140 noms de divers domaines de l'éducation et de l'industrie en soutien. Le manifeste déclarait que le processus d'éducation et de formation accorde trop d'importance à l'analyse, à la critique et à l'acquisition de connaissances, et pas assez à la résolution de problèmes, à l'action, à la création et à l'organisation. 'Nous croyons', ont déclaré les signataires, 'que l'éducation devrait passer plus de temps à enseigner aux gens des compétences et à les préparer à la vie en dehors du système éducatif ; et que le pays bénéficierait sur le plan économique de ce réajustement vers l'éducation pour la capacité.'
A Thu, une étude a examiné cette question.