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Les programmes de visite intergénérationnels ont montré des avantages pour les jeunes et les personnes âgées, mais peu de programmes durent plus d'un an ou deux. Intégrer des programmes intergénérationnels à long terme dans le tissu des curricula scolaires et de la vie culturelle communautaire était l'objectif d'un projet lancé en 1988 à Phoenix, Arizona. Des classes d'enfants rendent visite chaque semaine ou toutes les deux semaines aux résidents des maisons de retraite à proximité, développant des amitiés tout en poursuivant des activités éducatives. Une planification soigneuse et un soutien communautaire répandu à travers la participation au conseil, les dons et la publicité ont permis au programme de continuer à s'élargir, tandis que le budget a diminué. Des matériaux sont disponibles pour faciliter la réplication du programme.
Hamilton et al. (Jeu,) ont étudié cette question.