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Contexte Cette étude visait à évaluer la sensibilisation et la perception du concept de don de corps parmi les étudiants en première année de médecine de notre institution. Les objectifs étaient d'aider les enseignants en médecine à fournir des informations sur la perception du don de corps parmi les étudiants. Méthodes Cette étude transversale a été réalisée au Kasturba Medical College Mangalore, à l'Académie Manipal de l'Enseignement Supérieur, en Inde, au cours de l'année académique 2024-2025, et comprenait 29 questions validées concernant les aspects globaux du don de corps. Il y avait 396 étudiants en première année de médecine des promotions 2024-25 et 2025-26. Résultats La plupart des étudiants (94,4 %) étaient au courant de la source des cadavres dans la salle de dissection, qui étaient soit des corps donnés, soit des corps non réclamés provenant de l'hôpital. Cependant, 38,9 % d'entre eux ignoraient les directives concernant le don de corps, et 79 % n'étaient pas au courant des documents nécessaires pour faire un don. Cependant, 84,3 % savaient qu'il était obligatoire de signer un formulaire de don. Le délai pour obtenir le corps mort au département d'anatomie de l'institution n'était pas connu de 79 % des participants, et 93,2 % des participants ont exprimé l'avis que des corps provenant d'autres États voisins pouvaient être acceptés. Les avis concernant l'acceptation des corps donnés atteints de COVID long étaient soutenus par 218 (55,1 %), non soutenus par 47 (11,9 %), et neutres par 131 (33,1 %) participants dans cette étude. Conclusion L'étude actuelle a observé qu'il y avait des lacunes spécifiques en matière de connaissances rencontrées parmi les étudiants, notamment en ce qui concerne le délai, la logistique et les questions juridiques liées à l'obtention du corps. Étant donné que les étudiants en médecine jouent un rôle important dans la motivation sociétale au don de corps, il est suggéré qu'une session scientifique soit prévue dans leur programme de première année de médecine concernant les directives impliquées afin d'améliorer la sensibilisation.
Murlimanju et al. (Mon,) ont étudié cette question.
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