Faculté internationale : expériences de la vie académique et productivité dans les universités américaines

À l'aide de l'enquête de 2003 sur les titulaires de doctorat, nous avons examiné la satisfaction et la productivité de recherche du personnel international par rapport à celui des États-Unis. L'étude a révélé que les enseignants nés à l'étranger et formés à l'étranger sont significativement plus productifs que leurs homologues américains après ajustement pour des variables personnelles, professionnelles et institutionnelles. Aucune différence significative de productivité n'a été trouvée entre les enseignants nés à l'étranger, ayant reçu une éducation aux États-Unis, et les enseignants américains. La concentration de chercheurs internationaux sur un campus affecte positivement la productivité des enseignants américains, mais pas celle des enseignants nés à l'étranger et formés à l'étranger.