Adapter le multimédia aux différents styles d'apprentissage des étudiants

Le multimédia peut s'adapter à divers styles d'apprentissage. En offrant aux étudiants différentes façons d'apprendre le matériel, nous espérons attirer davantage de novices, notamment des femmes et des minorités, vers l'informatique. Nous avons conçu une interface utilisateur qui est indépendante des métaphores de livres et des navigateurs Web familiers. Elle fournit du son et de l'animation pour les apprenants sensoriels, tout en permettant aux apprenants verbaux de désactiver le son ou de passer complètement à un mode JUST THE FACTS. Les matériaux interactifs incluent des simulations d'algorithmes contrôlées par l'apprenant, des liens vers des programmes que les étudiants peuvent essayer immédiatement après avoir appris des concepts connexes et avant des exercices qui s'assurent que l'apprenant a étudié les programmes, des exercices constructifs dans lesquels les étudiants construisent des programmes ou des modèles en déplaçant des pièces à leur place, et des exercices basés sur l'enquête dans lesquels les étudiants apprennent en faisant des recherches en utilisant le Web.