Ce qui fonctionne le mieux : Une revue systématique de l'apprentissage réel dans la recherche en éducation marketing et management

Après des décennies de recherche en éducation marketing et management, que savons-nous maintenant sur les pratiques éducatives qui fonctionnent le mieux pour améliorer l'apprentissage réel ? Nous répondons à cette question par une revue systématique qualitative de la littérature sur chaque contribution publiée dans cinq revues d'éducation marketing et management depuis leur création jusqu'en mai 2020, qui fournit des recommandations pour des pratiques pédagogiques basées sur des preuves. Les contributions ont été examinées pour identifier les études empiriques ayant employé des mesures d'apprentissage réel dans un cadre expérimental approprié et ayant rapporté des analyses répondant à certains standards statistiques. Parmi les 4 160 articles examinés, 55 études ont satisfait à nos critères. Sur la base des résultats des études, nous avons développé un modèle pour comprendre les méthodes d'enseignement les plus efficaces pour atteindre un apprentissage réel dans l'éducation marketing et management. Nous fournissons des recommandations pédagogiques basées sur des preuves pour les enseignants et des recommandations pour des recherches supplémentaires dans des domaines clés et pour augmenter le degré de rigueur de la recherche pédagogique.