Évaluation de la validité du test d'admission mis à jour des collèges médicaux

Ce rapport représente des informations préliminaires sur la validité de la batterie mise à jour du test d'admission des collèges médicaux (MCAT) introduite en 1991. Des données sont fournies concernant l'utilisation de la nouvelle épreuve dans la sélection des étudiants en médecine et sa valeur prédictive estimée pour la performance des étudiants de première année. Des responsables des admissions de 114 établissements ont répondu à une enquête sur les pratiques d'admission à l'école de médecine et sur l'utilisation des données MCAT ; des évaluations de l'examen en relation avec ses objectifs de conception et de mise en œuvre ont également été recueillies. Des évaluations basées sur la régression de la validité prédictive du MCAT, des notes de premier cycle et des données de sélectivité de premier cycle pour les notes de première année dans 12 établissements sont décrites. Les réponses à l'enquête suggèrent que les données MCAT sont considérées en relation avec les divers besoins d'information pour la prise de décision en matière d'admission et sont complétées par d'autres informations académiques et non académiques dans le processus de sélection. La nouvelle batterie est généralement jugée favorablement par les responsables des admissions. Les résultats de validité prédictive reflètent l'utilité des scores MCAT, des notes de premier cycle et des données de sélectivité pour identifier les individus susceptibles de réussir en école de médecine. Les auteurs concluent que les informations préliminaires sur les résultats de la nouvelle épreuve sont encourageantes. Les membres du Groupe consultatif sur les études de validité du MCAT, qui ont aidé les auteurs à formuler et à mener la recherche présentée dans ce rapport, poursuivent leurs recherches et délibérations sur l'utilisation, l'utilité et l'impact du MCAT mis à jour.