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OBJECTIF : Il y a sept ans, le National Cancer Institute a compilé une revue de la littérature publiée de 1979 à 1990 sur les besoins en information, éducation et communication des patients atteints de cancer et de leurs familles. En raison de sa valeur potentielle pour les professionnels de santé et la communauté, un rapport mis à jour de la littérature pertinente est présenté dans cet article. Le rapport fournit une analyse pour aider les professionnels de santé à adapter la quantité, la variété et le calendrier des informations qu'ils présentent au patient atteint de cancer et à sa famille. APERÇU : Cette revue incorpore un échantillon de 66 articles publiés de 1990 à 1997. Parmi ceux-ci, 44 articles abordent les besoins en information, éducation et communication des patients atteints de cancer et de leurs familles. La discussion se concentre sur la manière dont les professionnels de santé peuvent maximiser la compréhension et la rétention d'informations par les patients, encourager la participation des patients à la prise de décisions de santé et favoriser le dialogue avec les patients et les familles. IMPLICATIONS CLINIQUES : Des mesures devraient être prises au sein des organisations de santé pour garantir que l'évaluation continue des besoins d'information et l'éducation soient une partie routinière des soins complets aux patients atteints de cancer. Cette analyse souligne l'importance d'adapter les informations pour répondre aux niveaux d'éducation, à l'orientation culturelle et au niveau général de compréhension des patients. Les fournisseurs de soins de santé doivent non seulement prendre en compte le degré auquel un patient atteint de cancer désire des informations, mais aussi quel rôle actif il ou elle souhaite jouer dans les décisions concernant le traitement. De plus, les professionnels de santé doivent être conscients que les besoins d'information des patients et des membres de la famille évoluent tout au long du parcours de soins et doivent par conséquent être réévalués périodiquement.
KA Harris (Jeu,) a étudié cette question.