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Dans la société mondiale actuelle, où la science et la technologie avancent à un rythme rapide, les problèmes liés aux sujets biologiques sont courants. Une salle de classe typique de biologie au lycée ou de niveau universitaire basée sur des normes se prête naturellement à l'enseignement de la science orientée vers les problèmes. Dans une salle de classe orientée vers les problèmes, les étudiants analysent et discutent de problèmes personnels, sociétaux et mondiaux qui nécessitent une application de preuves scientifiques pertinentes. Apprendre dans le contexte de problèmes peut aider à engager les étudiants dans des compétences de pensée de niveau supérieur qui les aideront à devenir des citoyens scientifiquement littérés nécessaires dans la communauté mondiale actuelle.
Lenz et al. (Ven,) ont étudié cette question.
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