Vers un cadre de recherche sur la qualité de l'éducation dans les pays à faible revenu

Cet article présente les thèmes et les différentes contributions au numéro spécial. Il décrit l'évolution de l'approche générale et du cadre de recherche sur la qualité de l'éducation utilisé par le Consortium du Programme de Recherche sur la Qualité de l'Éducation dans les Pays à Faible Revenu (EdQual). L'article commence par le contexte du RPC, y compris quelques points de départ théoriques. Il fournit une critique des approches dominantes de la recherche sur la qualité de l'éducation, à savoir les approches basées sur le capital humain et les droits. Cela fournit une base pour exposer l'approche et le cadre adoptés par EdQual qui sont fondés sur des principes de justice sociale. Le cadre est esquissé par rapport à trois contextes interconnectés, à savoir le contexte politique, le contexte familial/de la communauté de l'apprenant et le contexte de l'école.