Retard de langage et de parole chez les enfants : Prévalence et facteurs de risque

CONTEXTE : Un discours et un langage intelligibles sont des marqueurs utiles pour le développement global et l'intellect de l'enfant. L'identification rapide du retard par les médecins de soins primaires peut permettre une intervention précoce et réduire le handicap. Les données en Inde sur ce sujet sont limitées. OBJECTIFS : Étudier la prévalence et les facteurs de risque du retard de langage chez les enfants âgés de 1 à 12 ans. PARAMÈTRES ET CONCEPTION : Une étude transversale a été réalisée au service ambulatoire pédiatrique d'un hôpital d'enseignement. MATÉRIAUX ET MÉTHODES : Quatre-vingt-quatre enfants (42 enfants avec retard de parole et 42 témoins) âgés de 1 à 12 ans ont été inclus. Les tuteurs de ces enfants ont été priés de répondre à un questionnaire. L'historique du modèle de morbidité de l'enfant et les facteurs de risque de retard de parole ont été enregistrés. Les jalons de développement de l'enfant ont été évalués. ANALYSE STATISTIQUE UTILISÉE : Une valeur inférieure à 0,05 a été considérée comme statistiquement significative. RÉSULTATS : =< 0,001). CONCLUSIONS : La prévalence du retard de parole et de langage était de 2,53 %. et les facteurs de risque médicaux étaient l'asphyxie à la naissance, les troubles des crises et les déformations oro-pharyngées. Les causes familiales étaient un faible niveau d'éducation parental, la consanguinité, des antécédents familiaux positifs, un environnement multilingue et une stimulation inadéquate.