Prendre la rétention au sérieux : repenser la première année de l'université

Les efforts sur la plupart des campus ne vont pas assez loin pour promouvoir la rétention des étudiants, en particulier pour les étudiants de première année. Les cours additionnels déconnectés les uns des autres ne peuvent pas offrir aux étudiants l'environnement cohérent dont ils ont besoin pour se connecter avec les enseignants, le personnel et d'autres étudiants. Ce dont nous avons besoin, ce sont des environnements d'apprentissage, tels que des communautés d'apprentissage, qui impliquent activement les étudiants, les enseignants et le personnel dans des activités d'apprentissage partagées.