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Il existe une préoccupation croissante et généralisée selon laquelle les brevets entravent l'accès à des médicaments salvateurs dans les pays en développement. Les récents mouvements étudiants et les initiatives législatives soulignent le rôle potentiel que les universités de recherche des pays développés pourraient jouer pour améliorer cette "disparité d'accès". Ces efforts reposent sur l'hypothèse que les universités détiennent des brevets sur un nombre substantiel de médicaments et que des brevets sur ces médicaments sont actuellement déposés dans les pays en développement. Je fournis des preuves empiriques concernant ces questions et j'explore la faisabilité et le désirabilité de propositions visant à modifier les pratiques de brevetage et de licence des universités pour promouvoir l'accès aux médicaments dans le monde en développement.
Bhaven N. Sampat (ven,) a étudié cette question.