Écoles Amies des Enfants : Une Évaluation des Jardins d'Enfants

L'École Amie des Enfants (EAE) est un environnement démocratique basé sur les droits des enfants, où tous les élèves sont acceptés, les processus d'enseignement-apprentissage sont organisés selon les besoins d'intérêt des enfants, des mesures de santé, de sécurité et de protection sont prises pour les enfants et la discrimination basée sur le genre n'est pas autorisée. Les institutions d'éducation préscolaire, considérées comme très efficaces pour l'avenir de l'enfant et de la société, devraient être amies des enfants de cette manière. L'objectif de cette étude est d'identifier l'environnement d'enseignement-apprentissage des jardins d'enfants indépendants dans le contexte d'une école amie des enfants. Les données de l'étude ont été obtenues à partir de jardins d'enfants indépendants dans différents environnements socio-économiques avec le « Formulaire de Diagnostic EAE ». Selon les résultats, il a été constaté qu'en termes d'efficacité, les espaces physiques et les matériaux des écoles étaient suffisants, mais les lieux et les qualifications qui augmentent l'efficacité de l'enseignement étaient insuffisants ; en termes d'inclusivité, tous les enfants fréquentent l'école sans discrimination, mais les élèves féminins ont un accès limité à l'école ; en termes de participation démocratique, des moyens sont utilisés pour assurer la communication avec l'environnement, en termes d'environnement sain, sûr et protecteur, les exigences physiques sont remplies, des mesures nécessaires sont prises, mais la ventilation et les mesures de sécurité hors de l'école ne sont pas suffisantes et en termes de sensibilité de genre, il n'y a pas de discrimination basée sur le genre. Il a été conclu que les jardins d'enfants indépendants sont en grande partie amis des enfants, malgré certaines insuffisances.