Les facteurs de stress et de tension chez les enseignants : Une étude longitudinale de leurs relations.

Les auteurs ont testé les effets unidirectionnels ou bidirectionnels hypothétiques de 5 types de facteurs de stress liés au travail des enseignants sur chacun des 4 types de tensions psychologiques : plaintes somatiques, épuisement professionnel, et insatisfaction professionnelle intrinsèque et extrinsèque. Les auteurs ont utilisé des analyses de régression structurelle pour analyser les réponses d'un échantillon représentatif de 404 enseignants de lycée qui avaient complété à la fois nos questionnaires T1 (début de l'année scolaire) et T2 (fin de l'année scolaire). Les auteurs ont trouvé un soutien pour les effets unidirectionnels attendus des facteurs de stress liés au travail T1 sur les plaintes somatiques T2 des répondants (les plaintes somatiques de base étant contrôlées), ainsi que pour les effets unidirectionnels attendus de l'insatisfaction professionnelle intrinsèque et extrinsèque T1 sur les valeurs T2 des cinq types de facteurs de stress (les facteurs de stress de base étant contrôlés). Un soutien partiel a seulement été trouvé pour les relations bidirectionnelles attendues entre les facteurs de stress et l'épuisement professionnel des enseignants. Les auteurs suggèrent que la direction des relations dans le temps entre facteurs de stress et tensions peut dépendre des propriétés intrinsèques de la tension considérée.