Étude pilote d'une intervention pour augmenter la sensibilisation culturelle dans le mentorat en recherche : Implications pour la diversification de la main-d'œuvre scientifique

INTRODUCTION : Des interventions innovantes basées sur des preuves sont nécessaires pour doter les mentors de recherche de compétences afin de traiter la diversité culturelle au sein des relations de mentorat en recherche. Une étude pilote a évalué les résultats initiaux d'un effort adapté culturellement pour créer et diffuser une nouvelle intervention intitulée Mentorat Culturellement Conscient (CAM) pour les mentors de recherche. INTERVENTION : Le développement de l'intervention a abouti à quatre produits : un programme de formation CAM de 6 heures, un guide pour les animateurs, un module de pré-formation en ligne, et des mesures pour évaluer l'efficacité de la formation CAM. MÉTHODE : Les participants étaient 64 mentors de recherche de trois universités américaines axées sur la recherche. Des données d'enquête d'évaluation quantitatives avant et après la formation ont été collectées. RÉSULTATS : Les participants ont trouvé une grande valeur et satisfaction dans la formation CAM, ont signalé des gains en sensibilisation culturelle personnelle et en compétences culturelles, et ont exprimé des intentions et une confiance accrues pour traiter de la diversité culturelle dans leur mentorat. CONCLUSIONS : Les résultats de l'étude indiquent que la formation CAM a un potentiel prometteur pour renforcer la capacité et la confiance des mentors de recherche à s'engager directement dans des sujets raciaux/ethniques dans les relations de mentorat en recherche.