Mise en œuvre de l'approche de gestion des expériences d'apprentissage tout au long de la vie – Observations sur les premières expériences

Dans cette étude, l'applicabilité d'un système numérique de lifelog développé pour gérer les expériences d'apprentissage tout au long de la vie a été étudiée. Le système a été conçu et développé par le premier auteur de cette étude et évalué indépendamment par les trois autres auteurs en utilisant la méthode de recherche-action. Étant donné que les applications de lifelog produisent des entrées de journal qui appartiennent à chaque heure d'éveil de la vie quotidienne de l'individu, elles peuvent contenir des informations visuelles privées, donc l'observation directe de l'application par d'autres peut poser des problèmes éthiques. Trois chercheurs-praticiens ont mis en œuvre le système indépendamment sans être influencés les uns par les autres pour surmonter cette limitation et ont supervisé l'implémentation par eux-mêmes tout en collectant des données pertinentes à l'implémentation grâce à une auto-observation systématique pendant cette période. Les données recueillies ont ensuite été évaluées par une analyse commune de tous les auteurs. Il a été observé que le système de lifelog numérique utilisé a conduit les praticiens à acquérir des compétences de planification, d'évaluation et de contrôle des expériences d'apprentissage tout au long de la vie et qu'il est un outil suffisant pour mettre en œuvre de telles compétences.