Cilj istraživanja bio je ispitati povezanost strategija emocionalne regulacije s dimenzijama profesionalnog sagorijevanja kod odgojitelja zaposlenih u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj. U istraživanju je sudjelovao 201 odgojitelj. Primijenjeni su Upitnik emocionalne regulacije i Skala profesionalnog sagorijevanja – MBI-ES prilagođena za odgojiteljsku profesiju. Profesionalno sagorijevanje promatrano je putem triju dimenzija: emocionalne iscrpljenosti, depersonalizacije i osobnog postignuća. Rezultati su pokazali da je emocionalna supresija pozitivno povezana s emocionalnom iscrpljenošću i depersonalizacijom, dok povezanost s osobnim postignućem nije utvrđena. Ponovna kognitivna procjena nije bila povezana s emocionalnom iscrpljenošću ni depersonalizacijom, ali je bila pozitivno povezana s osobnim postignućem. Hijerarhijske regresijske analize pokazale su da emocionalna supresija predviđa emocionalnu iscrpljenost i depersonalizaciju, dok ponovna kognitivna procjena predviđa osobno postignuće. Dulji radni staž bio je povezan s nižom depersonalizacijom. Nalazi upućuju na važnost razlikovanja pojedinih dimenzija profesionalnog sagorijevanja te sugeriraju da strategije emocionalne regulacije imaju različitu ulogu u profesionalnom funkcioniranju i dobrobiti odgojitelja.
Ljiljana Grgić Karamatić (Fri,) studied this question.