प्रीस्कूल शिक्षकों की जलवायु परिवर्तन पर राय

जलवायु परिवर्तन को उन परिवर्तनों के रूप में परिभाषित किया गया है जो मानव गतिविधियों के कारण वैश्वीकरण के स्तर पर पर्यावरण को degrade करते हैं, इसके अतिरिक्त प्राकृतिक जलवायु परिवर्तनों के जो समान समय अवधि में होते हैं। चूंकि वैश्विक जलवायु परिवर्तन के परिणाम हर दिन अधिक से अधिक महसूस किए जा रहे हैं, इस अनुसंधान का उद्देश्य पहले शिक्षा के स्तर पर कार्यरत प्रीस्कूल शिक्षा शिक्षकों की जलवायु परिवर्तन के संबंध में राय निर्धारित करना है। यह शोध एक केस स्टडी के रूप में किया गया था, जो कि गुणवत्ताात्मक शोध विधियों में से एक है जो सीमित प्रणाली का गहन वर्णन और परीक्षण करने की अनुमति देती है। छह प्रीस्कूल शिक्षकों के साथ अर्ध-संरचित साक्षात्कार किए गए। साक्षात्कार के रूप में, 'जलवायु परिवर्तन' शीर्षक के अंतर्गत कारणों, सावधानियों और संबंधित फिल्म पर टिप्पणियों के लिए अनुभाग हैं। परिणामस्वरूप, शिक्षकों ने आमतौर पर जलवायु परिवर्तन के कारण और परिणाम के संबंध में वैश्विक गर्मी और मानव गतिविधियों पर चर्चा की और जो सावधानियाँ ली जा सकती हैं उन पर विचार किया। उन्होंने यह भी जोर दिया कि प्रीस्कूल के वर्षों के दौरान जलवायु परिवर्तन के प्रति संवेदनशीलता विकसित की जानी चाहिए। इन परिणामों के अनुसार, जलवायु परिवर्तन के प्रति जागरूकता बढ़ाने के लिए प्रीस्कूल अवधि में क्या किया जा सकता है, इस पर सुझाव दिए गए हैं.