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The central aim is to explore the narratives surrounding inclusive education from students' perspectives.

March 12, 2026Open Access

Narrativas Comprometidas con la Educación Inclusiva desde la Voz del Alumnado. Desigualdades, Resistencia y Acción Colectiva

IAIgnacio Calderón AlmendrosUniversidad de Málaga MGMaría Teresa Rascón Gómez

Key Points

The central aim is to explore the narratives surrounding inclusive education from students' perspectives.
Qualitative analysis of student narratives
Examination of systemic inequalities in education
Discussion of collective actions related to inclusivity
Identified key inequalities affecting inclusive education systems
Highlighted student resistance to exclusionary practices
Emphasized the importance of collective action for change

Abstract

El proyecto de hacer inclusivas las escuelas no surge de un capricho o una ocurrencia, ni se trata de una moda pasajera.Nace como respuesta al deseo colectivo de que los sistemas educativos de todo el mundo pudieran albergar a la infancia completa, sin excepcin, algo que se abord en la conocida Conferencia Mundial celebrada en Jomtien ( UNESCO, 1990).La educacin inclusiva, unos aos despus, emergi en la Conferencia Mundial de Salamanca como la forma ptima de conseguir ese anhelo (

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