Observaciones sobre las desigualdades y resistencia en educación inclusiva, indicando la necesidad de acción colectiva.
El proyecto de hacer inclusivas las escuelas no surge de un capricho o una ocurrencia, ni se trata de una moda pasajera.Nace como respuesta al deseo colectivo de que los sistemas educativos de todo el mundo pudieran albergar a la infancia completa, sin excepcin, algo que se abord en la conocida Conferencia Mundial celebrada en Jomtien ( UNESCO, 1990).La educacin inclusiva, unos aos despus, emergi en la Conferencia Mundial de Salamanca como la forma ptima de conseguir ese anhelo (
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Almendros et al. (2025) studied this question.
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