छात्रों को परीक्षण-और-त्रुटि से क्रिया में चिंतन की ओर ले जाने के लिए सॉफ़्टवेयर परीक्षण का उपयोग

प्रस्तावना कंप्यूटर विज्ञान के छात्र गलती सही करने और डिबगिंग के लिए परीक्षण और त्रुटि दृष्टिकोण पर बहुत लंबे समय तक निर्भर करते हैं। क्रिया में चिंतन रणनीति की ओर बढ़ना छात्रों को अधिक सफल बनने में मदद कर सकता है। पारंपरिक प्रोग्रामिंग असाइनमेंट आमतौर पर इस तरह से आंका जाता है जो क्रिया में चिंतन के लिए आवश्यक कौशलों की अनदेखी करता है, लेकिन सॉफ़्टवेयर परीक्षण उस हाइपोथेसिस-निर्माण और प्रयोगात्मक मान्यता को बढ़ावा देता है जो इस अध्ययन के तरीके का केंद्रीय हिस्सा है। असाइनमेंट के आकलन के तरीके में परिवर्तन करके—जहाँ छात्र परीक्षण के माध्यम से शुद्धता प्रदर्शित करने के लिए जिम्मेदार होते हैं, और फिर इस लक्ष्य को प्राप्त करने में वे कितनी अच्छी तरह सफल होते हैं, इसके आधार पर आंका जाता है—इच्छित कौशल को मजबूत करना संभव है। स्वचालित फीडबैक छात्रों को प्रोत्साहित करने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है जबकि यह उन्हें यह भी दिखाता है कि वे कहाँ सुधार कर सकते हैं।