ホリスティック教育の統合に関する戦略的課題と機会

教育は、思考過程を変える光であり、生活の質を向上させ、基本的な権利を求めるための戦いを促し、より多くの知識を獲得するための行動変化が社会に大きな影響を与えます。教育およびトレーニングシステムの分野で新たに出現しているプロセスは、労働力の雇用可能性を改革し、現在の市場の需要と技術の供給とのギャップを縮小することを目的としています。インドは「人口ボーナス」の恩恵を受け、若年層の潜在力（約65%）を持つ世界で3番目に大きな人口を誇っています。 NEP 2020は、学生の全体的な発展に寄与するホリスティックな学習プロセスの一部となるために継続的な努力と措置を講じています。教育は、内容を減らし、分析的および批判的思考を学ぶことに重点を置く必要があります。創造的で学際的であること、革新すること、新しい素材を適応し吸収することを学ぶことが求められています。これは、学生のキャラクターを構築し、学習者が倫理的、合理的、思いやりを持つように促し、同時に職業的な未来に備える機会と課題を生み出します。KEY WORDS – ホリスティック、プロセス、発展、統合、人口、学習。